书中涵盖了他的成长经历、治学与育人经验。谈及孕育未来数学新星的“土壤”时，丘成桐仍不乏忧虑。“学生是为了考试而学，不是为了兴趣而学，这是很大的问题。”【目录】01 我的数学人生我常看一些难懂的书，当时虽然不懂，有时也忘了书中的内容， 后来过了几年，回想起来，都觉得很有帮助。父亲的文学、哲学素养后来间接地对我影响很大，培养了我对学术研究的兴趣及专注力。我的数学之路 003 那些年，父亲教导我的日子024 怀念母亲061 鞍山马水一甲子游子他乡半世情 072 我在普林斯顿高等研究院的经历093 驰骋数学五十载几何人生报家国 12302做学问，追求真与美的热忱很重要做学问，追求真与美的热忱很重要，因为我们在整个做学问的路上要碰到很多不同的困难，假如没有热忱，就没有办法继续下去。所以追求学问的最崇高目标，无过于真与美，追求的目标无误，热情才不会消减。求学与个人家庭教育密切相关 135 学数甘苦谈141 我研究数学的经验144 治学五十年：我做学问的经验160 数学的内容、方法和意义192 数学和中国文学的比较200 体育和做学问的关系231 谈数学与生活之决策24003 为学就是学做人每个人在年轻时都怀着赤子之心。我们关爱家人、朋友，也爱慕异性，对事物充满好奇。我们何不继续保持这份赤子之心， 培养孟子的“浩然之气”，昂昂然做一个顶天立地的大丈夫？数学家的志气与操守 257为学与做人 276 致中学生的一封信299 求真书院首届成人礼上的讲话302 清华大学经管学院2022 年毕业典礼讲辞 30804 我的教育观童年的教育对一个孩子的影响是重要的，启蒙教育是不可替代的，它往往奠定了一生事业的基础。对孩子们来说，学到多少知识并不是最重要的，兴趣的培养，才是决定其终身事业的关键。数学与数学教育 323 学问、文化与美——谈中学教育336 大学之前的教育：关于中国教育改革的几点意见348 数理与人文364 数学和其他学科交叉发展的前景384 训练和提拔杰出人才的思考396